Как отпраздновали Масленицу в Мстиславской школе-интернате

Поделиться:

Как проводили масленицу в Мстиславской школе-интернате

Проводы Масленицы в Мстиславской школе-интернате стали ярким, красочным и незабываемым праздником.

Дети с педагогами заранее готовились к празднику. Они изучали историю и традиции Масленицы, создавали костюмы, тематические поделки, разучивали народные песни и игры.

На празднике были организованы разные конкурсы и игры. Они позволили детям активно взаимодействовать, демонстрировать свои таланты и просто весело проводить время. Смех и радость наполняли каждый уголок школы. И какая же Масленица без горячих блинов и душистого чая!

Атмосфера была наполнена позитивными эмоциями. Дети с увлечением участвовали во всех играх: от перетягивания каната до создания масленичных чучел.

Как отпраздновали Масленицу в Мстиславской школе-интернате

Кстати, мероприятие проходит в рамках инновационного проекта «Внедрение модели формирования толерантного детского сообщества». Его  реализуют педагоги школы-интерната. Масленица выбрана неслучайно, ведь этот праздник — символ прощания с зимой и встречи весны. Это  время радости, игр, щедрого угощения и, конечно же, единения. По доброй традиции на этот праздник приглашают учащихся Селецкой школы.

— Этот шаг направлен на реализацию одной из ключевых целей нашего проекта, — говорит заместитель директора по учебной работе Елена Зубкова. — Это расширение сферы социальных контактов детей. Взаимодействие с новыми людьми, обмен опытом и эмоциями — это бесценный вклад в развитие толерантности и эмпатии.

Такие мероприятия, несомненно, обогащают внутренний мир детей,  способствуют формированию открытого и дружелюбного мировоззрения.

Праздник Масленицы был просто замечательным! Мы были в восторге от конкурсов и игр, а возможность пообщаться с ребятами из другой школы стала настоящим подарком, — поделилась впечатлениями восьмиклассница Вероника Рыжанкова.

Реализация проекта

Реализация проекта «Внедрение модели формирования толерантного детского сообщества» — важный шаг в развитии инклюзивного образования. Так считает участница проекта — учитель русского языка и литературы Алеся Радькова.

—  Мы не останавливаемся на достигнутом, уже намечаем новые горизонты. Наш проект и подобные ему инициативы доказывают, что через совместные усилия, творчество и уважение к традициям можно создать по-настоящему толерантное и гармоничное детское сообщество, — отметила она.

Счастливые лица ребят стали лучшей наградой за проделанную работу. Педагоги и организаторы получили массу благодарностей от детей, родителей и гостей.